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　　中新網北京5月22日電(記者 袁秀月)近日，教育部、國家發展改革委、財政部、住房城鄉建設部四部門辦公廳聯合印發《中小學基本辦學條件底線要求》(以下簡稱《底線要求》)，從五方面明確提出了新的20條底線要求。

　　在學校校舍建設方面，《底線要求》要求，校園內設置旗臺、旗桿，使用規范國旗；拆除或封存D級危房，C級危房經加固評估達標后使用；教室等室內采光和照明應符合國家標準；等等。

　　在安全防范建設方面，《底線要求》提出，學校實施封閉管理，校門口安裝一鍵式報警裝置和防沖撞設施，學校重點部位和區域設置視頻監控裝置；校舍應符合國家工程建設消防技術標準，配置有效的消防和應急照明設備，疏散通道、安全出口和消防安全重點部位等設置提示標識，并能正常使用；等等。

　　在生活硬件配備方面，《底線要求》明確，為學生提供符合衛生標準的白開水、直飲水等；寄宿制學校設置食堂；學生宿舍不設在地下室或半地下室，通風良好，寄宿學生每人1個床位，上鋪安裝防護欄；寄宿制學校合理設置廁所、盥洗設備，滿足學生如廁、洗浴等生活需求；等等。

　　在教學設施裝備方面。《底線要求》提出，學生1人1桌1椅，座椅有靠背；體育活動場地和設施設備配備(含租賃借用)滿足開足體育課時和田徑及球類活動開展要求(足球、籃球、排球、乒乓球至少1種)；設置學生心理輔導室；設置音樂、美術專用教室，配備相關教學器材，滿足教學需要；等等。

　　在教職工配備方面，要求專任教師配備滿足開齊開足國家規定課程需要，每校至少配備1名專(兼)職心理健康教育教師；學生宿舍配備管理員，女生宿舍需配備女管理員；等等。

　　據介紹，這是全國普通中小學校辦學條件必須要達到的“底線標準”，小規模學校及教學點根據實際情況參照執行。各地需結合實際，在底線要求基礎上提高省定中小學辦學條件標準，并持續推動學校達標建設。

　　“2014年，教育部、國家發展改革委、財政部聯合印發《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件底線要求》(簡稱‘全面改薄’20條底線要求)，提出了20條必須完成的‘保基本、補短板’標準。”教育部基礎教育司負責人表示，但從當前審計和各地自查自糾發現的問題來看，不少地方辦學條件不再適應當前開展教育教學和生活需要。

　　該負責人介紹，此次《底線要求》在原“全面改薄”20條底線要求基礎上，進行了迭代升級，除對學校校舍、教學生活硬件配備等方面提出基本要求外，還重點關注了心理健康、美育、體育等方面的教學設施設備、師資配備等問題，旨在針對性解決發現的各類短板隱患，回應群眾期盼，促進中小學生身心健康、全面發展。