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世界數(shù)字教育大會閉幕 我國多項成果入選創(chuàng)新案例

發(fā)布時間: 2026-05-15 10:27  來源:中國新聞網(wǎng)

  2026世界數(shù)字教育大會昨天在浙江杭州閉幕。本次教育大會發(fā)布的眾多成果中,“世界數(shù)字教育創(chuàng)新十大案例”有3項來自中國。其中杭州市“科學領(lǐng)杭”項目成功入選。

  我國多項成果

  入選世界數(shù)字教育創(chuàng)新案例

  當人工智能遇上孩童的好奇心,會碰撞出什么樣的火花?在杭州市濱和小學,一到大課間,不少孩子們就會圍在教室的智能終端前,與AI“科學家”親密互動。這塊看似普通的電子屏幕里,其實藏著一個AI寶庫。依托國家智慧教育平臺的權(quán)威資源,杭州市試點“科學領(lǐng)杭”項目,探索AI如何賦能科學素養(yǎng)培育新范式。通過平臺AI大模型,孩子們的奇思妙想,大都能得到科學解答。

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  “科學領(lǐng)杭”項目除了教室端,還有手機端,在這里,同學們除了與大模型交流問答,還可以接受老師的任務,開啟更多實踐探索。目前,杭州學生已累計使用“科學領(lǐng)杭”提問互動超42萬條,完成項目實踐任務300余項。

  杭州市濱和小學黨總支書記 余化龍:有了這個“科學領(lǐng)杭”項目,我們學生形成了從問題開始到實踐,再到探求的全鏈條人機協(xié)同學習閉環(huán),對于提高學生科學素養(yǎng)有很大幫助。

  因材施教

  AI賦能學生綜合素質(zhì)評價

  在“世界數(shù)字教育創(chuàng)新十大案例”中,還有一項來自中國的國家重點研發(fā)計劃成果引發(fā)關(guān)注,關(guān)鍵技術(shù)的突破,讓AI能夠多元評價學生的綜合素質(zhì),為未來大規(guī)模因材施教提供了可行路徑。

  作為教育部信息技術(shù)支撐學生綜合素質(zhì)評價試點區(qū)域,蘇州工業(yè)園區(qū)正在全域推廣AI綜合素質(zhì)評價體系。在蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學,體育鍛煉、美術(shù)創(chuàng)作、勞動實踐這些看似普通的日常教育活動,正在被AI系統(tǒng)精準記錄、科學分析。

  蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學學生 馮馨悅:SEED平臺會更加精確把我的特長發(fā)揮到其他各項上面,讓我的其他各項也得到了顯著提升。

  老師拍攝學生實踐成果、課堂表現(xiàn)上傳到SEED平臺,通過多模態(tài)數(shù)據(jù)采集技術(shù),生成多維動態(tài)評價報告。老師們可以一鍵查看班級學情和個體差異,進行個性化輔導,大幅提升教學效率。

  蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學德育處主任 汪妍:傳統(tǒng)的教學我們老師的評價大多還是依賴于經(jīng)驗,SEED平臺可以用精準的數(shù)據(jù)來為每一個孩子進行畫像,就讓評價變得更加精確。

責任編輯:楊卉松

審  核:董雪婷

統(tǒng)  籌: 張宇

監(jiān)  制: 曲立偉

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